| وزن | 488 g |
|---|
فصلنامه علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۲۱)
تومان۱۰,۰۰۰
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا شماره ۲۱ با مدیر مسئولی حجت اسلام والمسلمین رضا غلامی و سردبیری دکتر مسعود میعنی پور که به زینت طبع تنظیم شده است منتشر شد. تعداد صفحات این شماره از نشریه ۳۲۴ صفحه تمام رنگی میباشد. فهرست مطالب این شماره از نشریه از این قرار است:
اسلامی سازی دانش تاریخ
مفهـوم اسلامی‌شـدن دانش تاریـخ، الگویی برآمده از تاریخ اسلام |۱۵|
حجتالاسلاموالمسلمین دکتر محسن الویری
تغییر کارکردها، نقطه آغازین فرایند اسلامی‌سازی علوم؟!|۲۴|
گفت و گویی ما بین حجتالاسلاموالمسلمین دکتر حسین سوزنچی وحجت‌الاسلام‌والمسلمین دکتر محسن الویری
تقلیل تحول به اسلامی سازی،خطایی استراتژیک|۲۹|
دکتر ابوالحسن فیاض انوش
علم تاریخ در خدمتِ جامعه اسلامی و یا جامعه مسلمانان؟!|۳۴|
دکتر زهیر صیامیان
اسلامی‌سازی دانش تاریخ؛ تلاش برای دستیابی به یک باور عمومی|۳۸|
دکتر جهان‌بخش ثواقب
نقدی بر الگوی اسلامی سازی دانش تاریخ|۴۱|
حجتالاسلاموالمسلمین دکتر جواد سلیمانی
ایده اسلامی‌سازی دانش تاریخ؛ ابهام در ضرورت و امکان|۴۶|
دکتر علیرضا ملائی توانی
آینه هدیه‌ها (پاسخواره‌ای به نقدهای مفهوم اسلامی شدن دانش تاریخ)|۵۶|
حجت الاسلام والمسلمین دکتر محسن الویری
درآمدی بر نظریه دینی در علم تاریخ|۸۰|
دکتر سیدضیاءالدین میرمحمدی
نقش مفروضات کلامی در اثبات گزاره‌های تاریخی|۹۲|
مناظره دکتر مجید کافی و دکتر محمدتقی سبحانی
بازخوانی میراث حکمت عملی
ترجمه و شرح باب ثانی از کتاب الحروف؛ابی نصر محمد بن محمد بن طرخان الفارابی|۱۰۶|
درس‌گفتاری از استاد پارسانیا
بازخوانی میراث حکمت عملی: عامری، دوانی و کشفی|۱۱۶|
حجت الاسلام و المسلمین حمید فاضل قانع
ناسیونالیسم|۱۲۴| حجت الاسلام والمسلمین استاد حمید پارسانیا
واکاوی مفهوم ملت در اندیشه فارابی|۱۳۳|
حجت الاسلام والمسلمین سعید مقدم
ملاحظـه‌ای بـر تحلیـل جابــری از کتاب الحروف فارابی|۱۳۸|
حجت الاسلام والمسلمین دکتر قاسم ابراهیمی پور
لئو اشتراوس و کشف دوباره فارابی در غرب (معرفی کتاب «فلسفه سیاسی اسلامی در غرب»)|۱۴۳|
دکتر محمدحسین بادامچی
ظرفیت‌های نظریه اعتباریات علامه طباطبائی در احیای حکمت عملی|۱۴۶|
حجت الاسلام والمسلمین امین اسدپور
وضعیت علوم انسانی در لبنان
رابطه اجتهاد و تفقه با علوم انسانی|۱۵۴|
آیت الله شیخ محمد یزبک
ضرورت بازنگری در روش‌های اجتهاد|۱۵۷|
گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین شیخ جعفرالمهاجر
نگاه منظومه‌ای به دین|۱۶۳|
گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین دکتر اکرم برکات
فلسفه علوم انسانی اسلامی|۱۷۰|
گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین دکتر ابراهیم البدوی
آسیب شناسی روش های دستیابی به علوم انسانی اسلامی|۱۷۵|
حجتالاسلاموالمسلمین دکتر محمد شقیر
جریان‌شناسی اندیشههای معاصر شیعه در لبنان|۱۷۸|
گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین شیخ محمدحسن زراقط
بررسی ایده اسلامی‌سازی علوم اجتماعی|۱۸۷|
گفت وگو با دکتر ساری حنفی
تحولات علوم انسانی با تمرکز بر علوم تربیتی|۱۹۳|
گفت وگو با دکتر طلال عتریسی
کتـــاب و نشــــــر
تازه های نشــــر
بیت‌المال در اقتصاد و مالیه اسلامی|۲۰۰|
حقوق متقابل مردم و حکومت در جمهوری اسلامی ایران|۲۰۲|
دفاع هوشمنــد در اندیشـــه امـام خامنــــه‌ای|۲۰۴|
رهبری تحول‌آفرین |۲۰۶|
زن و خـــانواده|۲۰۸|
فلسفه تحول تاریخ در شرق و غرب تمدن اسلامی|۲۱۰|
مبانی حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران|۲۱۲|
اقتصاد و اجتهاد(جستاری بر دامنه اجتهاد دینی در اقتصاد اسلامی)|۲۱۴|
کلیات تاریخ تمدن و فرهنگ اسلامی |۲۱۶|
نسبت دین با علم و فناوری |۲۱۸|
معرفــی کتـــاب
تکامل معرفتی در روش‌شناسی اسلامی|۲۲۱|
معرفی کتاب منهجیه التکامل المعرفی
جستاری در نظام معرفتی اسلامی|۲۲۴|
معرفی کتاب نحو نظام معرفی اسلامی
اسلام و جامعه‌شناسی جنسیت|۲۲۷|
گزارشی از کتاب جامعه‌شناسی جنسیت با رویکرد اسلامی
بررسی میزان تأثیرپذیری جمهوری اسلامی ایران از سکولاریسم در سه لایه باور، ساختار و رفتار|۲۳۲|
گزارشی از کتاب نقد و ارزیابی عرفی‌گرایی در جمهوری اسلامی
نقــــد کتـــاب
بسط و توسعه حکمت عملی در پرتو بهره گیری از وحی|۲۳۷|
نقد و بررسی کتاب تاریخ تفکر اجتماعی در اسلام از آغاز تا دوره معاصر
انقلاب اسلامی یا انقلاب ناسیونالیستی ـ مارکسیستی؟!|۲۴۱|
نقدی بر کتاب زمینه‌های اجتماعی انقلاب ایران
معرفـی نویسنــده
از هرمنوتیک تا علم دینی|۲۴۷| مرور آثار حجت الاسلام والمسلمین دکتر علیرضا قائمی‌نیا
پیشرفت تفکر بشر محصول تلفیق شناختی|۲۵۲|
گفت و گو با حجتالاسلاموالمسلمین دکتر علیرضا قائمی‌نیا
معــرفی مرکز پژوهشی
معرفی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی|۲۶۳|
تأملات
اسلامی سازی معرفت در مالزی|۲۷۰|
گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین دکتر سید محسن میری
سیطره اندیشههای ابن‌تیمیه بر عقل عربی معاصر|۲۸۲| ادریس هانی
پویش اسلامی‌سازی دانش در مالزی|۲۸۷|
دکتر محمدمهدی حیدری
مقدمه‌ای بر پیش‌نیازهای دانشجویی برای تولید علوم انسانی اسلامی|۲۹۸|
حجت الاسلام والمسلمین سید مهدی موسوی
علوم شناختی؛ نظریه ذهن توسعه‌یافته|۳۰۳|
حجتالاسلاموالمسلمین دکتر علیرضا قائمی‌نیا
رصــــد
دانشگاه، رسالت و مأموریت خود را نمی‌داند|۳۰۸|
گزارشی از نشست «فراسوی دانشگاه در دانشگاه»
طیف‌بندی حوزه در نسبت با علوم انسانی|۳۱۲|
گزارشی از دومین دوره درس گفتار حضوری مدرسه آفاق
نظریه‌های عدالت در جهان معاصر|۳۱۶|
گزارشی از نشست علمی تحول در نظریه عدالت در جهان امروز
موجود در انبار
توضیحات تکمیلی
نظرات (0)
.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه ارسال کنند.
محصولات مشابه
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۴ و ۵)
عنوان موضوعی جدیدترین شماره فصلنامه صدرا با مدیر مسئولی حجت الاسلام رضا غلامی و سردبیری دکتر عطاءالله رفیعی آتانی، «مکتب آزاداندیشی» است. در این شماره که آثار متعددی از صاحبنظران حوزه و دانشگاه ارائه شده، نقطه تمرکز، ارتقاء آزاداندیشی از یک «تریبون» به یک «مکتب» است. در واقع، مکتب آزاداندیشی که در اندیشه رقابت تنگاتنگ با روشنفکری غربی است، خود را به عنوان یک طرز تفکر و سلوک فکریِ مترقّی معرفی می‌کند که قادر است انسان معاصر را از باتلاق نسبیّت و پوچ‌گرایی خارج کند. گرچه مکتب آزاداندیشی مولود فضای فکری جامعه اسلامی است لکن برای آن وجوه اجتماعی هم تبیین شده است. در حقیقت، یک مسلمان آزاد‌اندیش یک فرهیخته دردمند است که برای خود مسئولیت‌های مهمی خصوصاً در جهت “جهل‌زدایی” و “ظلم‌ستیزی” قائل است. با این وصف، آزاداندیشی مکتبی است که همه ابعاد زندگی فردی و اجتماعی انسان مسلمان را عمیقاً تحت تأثیر قرار می‌دهد.
در بُعد فکری- فلسفی، حرف اساسی در مکتب آزاداندیشی، لزوم مبارزه عالمانه با انحصار‌گراییِ معرفت‌شناختی است که از سوی جریان روشنفکری سکولار بوجود آمده است. از این منظر، نظریه علوم انسانیِ اسلامی که چندی است در اتمسفر فکری ایران رونق یافته، میوه مکتب آزاداندیشی است و به اتکاء به آن به بالندگی خواهد رسید.
فصلنامه علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۲۶ و ۲۷)
فهرست مطالب این شماره از نشریه از این قرار است:
پرونده: طرح یک دیدگاه: ابن خلدون متفکری اشعــری
- چرا باید ابن‌خلدون را در چارچوب تحولات فکری جهان اسلام خواند؟ علوم اجتماعی اسلامی ـ ایرانی و ابن‌خلدون/ دکتر محمدرضا قائمی‌نیک |۱۰|
- چرا باید ابن‌خلدون را اشعری خواند؟/ حجتالاسلاموالمسلمین دکتر حمید پارسانیا|۱۲|
- دشواری‌های نظری خوانش تجددی سیدجواد طباطبایی از ابن‌خلدون / دکتر محسن صبوریان |۲۶|
- نقد و بررسی تفسیر جامعه‌شناختی از کتاب مقدمه ابن‌خلدون / دکتر علیرضا مؤمن آرانی|۳۱|
- نقد و بررسی دیدگاه طه حسین درباره ابن‌خلدون/ دکتر رضا تسلیمی طهرانی |۴۰|
- نقد برداشت یونانی از ابن‌خلدون/ دکتر محمدرضا قائمی نیک|۴۴|
- خوانش محمد عابد جابری از ابن‌خلدون/ دکتر میکائیل حسین زاده|۵۰|
- نقـد دیـدگاه ارویـن روزنتـال درباره مقدمه ابن‌خلدون/ دکتر محمدعلی هرمزی زاده|۵۵|
- معرفی روایت‌هایی از مقدمه ابن‌خلدون|۶۲|
- تبیین جامعه‌شناختی نظام خلافت(روش‌شناسی انتقادی نظریه ابن‌خلدون)/حجت الاسلام والمسلمین دکتر ابراهیم عباس‌پور|۷۵|
- از تاریخ تحقق‌یافته ابن‌خلدون تا تاریخ در حال تحقق استاد مطهری/ گفت‌وگو با دکتر موسی نجفی |۸۳|
- ابن‌خلدون و نظریه دولت- تمدن /گفت‌وگو با دکتر غلامرضا جمشیدیها |۹۵|
- ضرورت گذر از دستگاه نظری ابن خلدون/ گفت‌وگو با دکتر تقی آزاد ارمکی |۱۰۳|
- ابن‌خلدون: اندیشمند اسلامی یا سکولار؟/دکتر سیدسعید زاهد زاهدانی |۱۱۴|
- نسبـت ابـن‌خلـدون و ایـران امـروز/ گفت‌وگو با دکتر رحیم محمدی |۱۱۹|
- ابن‌خلدون و علوم اجتماعی / مریم منصوری |۱۲۶|
- مواجهات روشن فکرانه با غرب/ دکتر محمدمهدی حیدری |۱۳۵|
- تلاش برای احیای تمدن اسلامی / گفت وگو با دکتر سید حسین نصر |۱۳۹|
- گفتمان غربی و گفتمان های بدیل در آسیا/ فرید العطاس |۱۴۹|
- غرب و شرق در بازی فرهنگ / گفت وگو با دکترناصر فکوهی |۱۵۷|
- آسیب‌شناسی مواجهه با اندیشههای فلسفی غرب در حوزههای علمیه / حجتالاسلاموالمسلمین امیر آقاجانلو |۱۶۲|
- اکثریت روحانیون در جریان دوم هستند! / گفت وگو با مهدی مشکی |۱۷۳|
- انتقــام متقــابل / پنکاج میشرا |۱۸۰|
- رویارویی فکری اندیشمندان ایرانی در مصاف با تجدد|۱۸۸|
- پیشرفت به مثابه یک پرسش / حجتالاسلاموالمسلمین مجتبی نامخواه |۲۰۴|
- جنس گزاره‌های سند الگوی پیشرفت چه باید باشد؟ (یادداشتی ناظر بر سند منتشرشده از الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت)/حجتالاسلاموالمسلمین عبدالحمید واسطی |۲۰۶|
- الگوی پایه اسلامی ـ ایرانی پیشرفت؛ آنچه هست، آنچه باید / حجتالاسلاموالمسلمین دکتر رضا غلامی |۲۱۱|
- عالَم توسعه تجددی و عالَم پیشرفت دینی / دکتر مهدی جمشیدی |۲۱۴|
- یک بار دیگر «الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت» / دکتر عطاءالله رفیعی آتانی |۲۲۱|
- در باب الزامات سند الگوی پیشرفت / علی‌اصغر پورعزت، فاطمه فتحی، امین معینیان |۲۲۴|
- الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت در مسیر اصلاح و تکمیل / حجتالاسلاموالمسلمین دکتر علیرضا پیروزمند |۲۳۲|
- نگارش اسناد رقیب؛ سازوکاری برای جلب مشارکت حداکثری نخبگان / دکتر عادل پیغامی |۲۴۰|
- برخی چالش‌های اساسی سند الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت / حجتالاسلاموالمسلمین دکتر علی الهی |۲۴۴|
- نقد و بررسی واژگانی سند الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت؛ چند پیشنهاد برای اصلاح واژگانی سند / حجتالاسلاموالمسلمین دکتر احمد رهدار |۲۴۸|
- الگوی پیشرفت؛ الگویی از جنس رسیدن و نه از جنس نوشتن / نقد سند الگوی پایه اسلامی ـ ایرانی پیشرفت در گفت‌وگو با دکتر پرویز امینی |۲۵۳|
- رد پای واقعگرایی ساختاری در فلسفه اسلامی/ گفت‌وگو با حجتالاسلاموالمسلمین دکتر ابوالفضل کیاشمشکی |۲۶۵|
- امکان گفت‌وگوی مشترک میان علامه طباطبایی و والتر ترنس استیس درباره مهم‌ترین چالش: واقعگرایی / حجتالاسلاموالمسلمین دکتر ابوالفضل کیاشمشکی |۲۷۶|
- اصول فلسفه و روش رئالیسم:متنی پایـه در حـوزه فلسفــه علــم / منصوره اولیایی |۲۸۱|
- مسئله مشاهده‌ناپذیرها؛ بررسی مسئله مشاهده‌ناپذیرها بر اساس آراء علامه طباطبایی / مهــدی خلیلی |۲۸۶|
- استقرای بدبینانه لائودن و نزاعی بر پایه تاریخ علم: رئالیسم علمی یا آنتی‌رئالیسم علمی؟ / محسن مقری |۲۹۳|
- کاربرد فلسفه علم در حوزه معرفت دینی / گفت‌وگو با حجتالاسلاموالمسلمین دکتر رضا حاجی ابراهیم |۳۰۵|
- رئالیسـم عمقـی در مکتـب رئالیسـم انتقـادی باسـکار / علیرضا محمدی |۳۱۴|
- جمهور و نخبگان؛ تحلیل فارابی از مناسبات جمهور و نخبگان در ملت / درسگفتارهای استاد پارسانیا(جلسه پنجم) |۳۲۳|
- از «فرهنگی‌سازی توسعه» تا «توسعه ایدئولوژیک» / دکتر علیرضا شجاعی‌زند |۳۴۰|
- علم دینی؛ مسئله یا شبه‌مسئله؟/ حجتالاسلاموالمسلمین امیر آقاجانلو |۳۴۶|
- «انسـان‌کنش‌شنـاسی» به‌مثـابـه یک علم|۳۵۴|
- تأملات فلسفـه سیـاسـی در ایران معاصــر|۳۶۰|
- وجوه سیـاســــی در اسمـاء حسنــی|۳۶۲|
- خصوصی‌گرایی و جهانی‌گرایی در اندیشه اسلامی معاصر|۳۶۶|
- دین و ایدئولوژی|۳۶۹|
- بررسی انتقادی برساخت معانی در تبارشناسی از منظر حکمت اسلامی|۳۷۴|
- فقـه نظام‌سـاز؛داریـم یا نـداریم؟ / مهدی نصیری |۳۸۱|
- سخنی با مهدی نصیری / خنثی سازی حکومت اسلامی در دوران غیبت / رضا غلامی|۳۸۵|
- عرصه را بر آزاداندیشی تنگ نکنید! / مهدی نصیری |۳۸۷|
- تفکر هایدگری ـ فردیدی به تسلیم در برابر مدرنیته منجر می‌شود / رضـــا غلامی|۳۹۲|
- ایده‌ای برای دفاع از فقه و نظام و نه تضعیف آن / مهدی نصیری |۳۹۷|
- خدمات حکمت صدرایی به مکتب اهل بیت(ع)قابلیت فقه در نظام سازی / رضـــا غلامی |۴۰۵|
- فقه واقع‌بین و نه خیال‌پرداز / مهدی نصیری |۴۱۳|
- میوه خیال: اسلام حقیر و غرب شکست‌ناپذیر! / رضا غلامی |۴۲۳|
- گزارشی از گردهمایی اساتید روان‌شناسی اسلامی / در چهارمین نشست منتخبی از اساتید برجسته علوم انسانی اسلامی|۴۳۰|
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۱۴)
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا بالغ بر ۳۰۰ صفحه و با موضوع فقه و علوم انسانی منتشر شد؛ شماره جدید فصلنامه صدرا با مدیر مسئولی حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامی و سردبیری دکتر مسعود معینی پور تنظیم شده؛ عناوین و نویسندگان این شماره بدین ترتیب است: *لزوم بازخوانی ارتباط فقه و علوم انسانی یادداشت سردبیر
بخش فقه و علوم انسانی:
* بایسته‌های اسلامی سازی علوم انسانی و جایگاه فقه در این فرآیند | ۱۳ اقتراحی پسینی با حضور اساتید محترم شهید آیت الله سید محمدباقر صدر، علامه عبدالله جوادی آملی و مرحوم استاد سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی *افراط و تفریط در شناخت اسلام؛ مهم ترین مانع اسلامی سازی علوم انسانی | ۲۹ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی مصباح یزدی *انفصال علوم انسانی از فقه خطاست | ۳۷ گفتگو با حجت‌الاسلام و المسلمین مرتضی جوادی آملی *تأثیر فقه در انواع علوم انسانی؛ چه اندازه و چگونه؟ | ۴۳ یادداشت شفاهی استاد سید محمدعلی مدرسی طباطبایی *توجه توامان به مقاصد و اهداف شریعت برای بازتولید فقه نظام مند | ۴۹ گفتگو با دکتر محمود حکمت‌نیا *فقه حداکثری است، ولی در همه جا الگوی مشخص پیشنهاد نمی‌دهد | ۵۵ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین محمد قائنی *گذر و نظری به جایگاه و پایگاه فقه در علوم انسانی | ۶۱ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین باقری شاهرودی * کارکرد گزاره‌های فقهی در اسـلامی سـازی علـوم انسـانـی | ۶۵ حجت الاسلام و المسلمین سید محمد صادق علم الهدی *دو شرط بنیادین اسلامی سازی علوم انسانی؛ «نظام سـازی فقهی» و «تحـول در منطق فهم» | ۶۹ حجت الاسلام و المسلمین حمید درایتی *نقش عقلانیت فقهی در اسلامی‌سازی علوم انسانی | ۷۶ دیدگاه استاد محسن اراکی *طراحی منظومه روشی بر اساس فلسفه دلالت؛ تنها راه هماهنگ‌سازی علوم بر محور معارف نقلی | ۸۵ گفتگو با استاد سید محمدمهدی میرباقری * از کاربرد عقل در فقه تا عقلانیت فقهی | ۹۵ گفتگو با استاد ابوالقاسم علیدوست * فقه و علوم انسانی؛خــادم و مخــدوم یکدیگر | ۱۰۳ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین امیر غنوی * مبانی معرفت شناختی، مسائل و روش‌ها؛ سه لایه اسلامی شدن علوم انسانی | ۱۱۱ گفتگو با حجت‌الاسلام و المسلمین مجتبی الهی خراسانی * ظرفیت شناسی دانش اصول در تولید علوم انسانی | ۱۱۸ گفتاری از استاد علی اکبر صادقی رشاد * بسط علم اصول، نقطه شروعِ منطقی تولید علوم انسانی اسلامی | ۱۲۴ گفتاری از استاد علیرضا اعرافی * ترکیب روش‌های فقهی و علوم انسانی در تحقق سبک زندگی اسلامی | ۱۳۰ حجت الاسلام والمسلمین علی الهی خراسانی * نسبت فقه حکومتی و علوم انسانی اسلامی | ۱۳۵ حجت الاسلام والمسلمین عباسعلی مشکانی سبزواری، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین مشکانی سبزواری * معیار حجیت در اصول فقه، در همه مسائل علم کلام و اخلاق کارایی ندارد | ۱۴۷ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین حسنعلی علی اکبریان * بدیهی و عقلی دانستن کلام و اخلاق، علت اهمیت یافتن تفقه در احکام عملی دین | ۱۵۳ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضا برنجکار * شاید هیچ دلیلی از تفکر اسلامی، دال بر سیادت فقه بر سایر علوم اسلامی نیابید | ۱۶۳ گفتگو با حجت الاسلام والمسلمین دکتر علیرضا قائمی‌نیا * معضلات جامعه اسلامی؛ پیــامد تفکیک حوزه های علوم اسلامی | ۱۷۰ گفتگو با حجت‌الاسلام و المسلمین کاظم قاضی زاده * برای کشف الگو و سبک زندگی از منابع دینی کار جدی نکرده ایم | ۱۷۷ گفتگو با حجت الاسلام والمسلمین سعید ضیایی‌فر * «موضوع شناسی فقهی» و «کارشناسی علوم انسانی» از منظر «امام خمینی(ره)» | ۱۸۴ حجت الاسلام والمسلمین دکتر ذبیح الله نعیمیان *علیرغم وجود گزاره های فقهی، نمی توان از علوم انسانی بی نیاز بود!| ۱۹۳ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید حسین میرمعزی *فقه باید از نگاه ساده انگارانه نسبت به موضوعات دست بردارد| ۱۹۹ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین احمد مبلغی *در موضوع شناسی، علوم انسانی فقط به فقیه کمک می‌کند تا فهم عرف را بفهمد | ۲۰۵ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین سیف الله صرامی *اعتبار یافته‌های علوم انسانی به اقتضای ادله نقلی است؛ نه از ناحیه عرفی انگاری دین و شریعت | ۲۱۱ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین محمد سعید جواهری * گزارشی از دروس خارج فقه مرتبط با علوم انسانی | ۲۱۸ حجت الاسلام و المسلمین عباسعلی مشکانی سبزواری
بخش رصد:
*تحول، نیازمند جوششی از درون و حمایتی از بیرون | ۲۲۴ گزیده ای از بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار اساتید دانشگاه‌ها در هفدهمین روز ماه مبارک رمضان ۱۴۳۶ | ۱۳۹۴/۰۴/۱۳ * علو م انسانی، مهم ترین وجه تمایز دانشگاه اسلامی از دانشگاه غیراسلامی است | ۲۲۵ گزارش اجمالی دیدار جمعی از مسئولین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی با آیت‌الله العظمی مکارم شیرازی * تحول در علوم انسانی مستلزم چیست؟ | ۲۲۶ گزارشی مختصر از برگزاری نشست پیش همایش «فلسفه و علوم انسانی» در موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران * کسانی که از سودمند نبودن علوم انسانی دم می‌زنند به هیچ تحقیقی استناد نمی‌کنند| ۲۳۰ گزارشی کوتاه از نشست چیستی و چرایی کاربردی سازی دانش در علوم انسانی * بنیاد سهروردی، محفلی برون‌مرزی برای ترویج ایده های روشنفکران | ۲۳۱ راه اندازی بنیادی به نام سهروردی در کانادا * اسلام جایگزینی برای مدرنیسم؛ فرصت ازدست‌رفته یا فرصت در پیش رو؟| ۲۳۲ گزارشی از برگزاری نشست علمی جهانی اندیشی(روش‌ها و ضرورت‌ها) در بنیاد اسراء * تازه های نشــر | ۲۳۴ معرفی کتاب * فعالیت های پژوهشی فعالان حوزه علوم انسانی | ۲۴۰
بخش تاملات: * تأملاتی در تولید علوم انسانی اسلامی«شناخت علمی و سلوک عملی» | ۲۴۸ میثم واثقی *دانشگاه و مسئله مقاومت سیاستی | ۲۵۲ سینا کلهر *تجربیات انقلاب اسلامی و تحول در علوم انسانی | ۲۵۵ میثم مهـدیار
بخش انسان شناسی: *انسان‌شناسی اسلامی و انسـان‌شناسـان مسلمـان | ۲۶۲ دکتر محمد مهدی حیدری * گذری بر مبانی بینشی انسانشناختی علوم انسانی متعالی | ۲۶۶ رضا لکزایی
بخش اسلامی سازی معرفت: *درآمدی بر تطورات علوم انسانی در جهان اسلام با نگاهی به طبقه‌بندی علوم انسانی | ۲۷۴ حجت الاسلام و المسلمین سید مهدی موسوی * تطورات رویارویی مسلمانان با علم مدرن در شبه‌قاره هند| ۲۸۰ دکتر محمدرضا قائمی نیک * اسلامی‌سازی معرفت در بنگلادش: موانع و راهکارها| ۲۸۴ محمد احسَن، جاوید اقبال و چولِم اولاه ترجمه و تلخیص: سیدامیرموسوی‌زاهد * پیوند علوم اجتماعی معاصر با فلسفه اسلامی| ۲۹۴ محمد جنید ندوی دانشکده مطالعات اسلامی، دانشگاه اسلامی بین‌المللی، اسلام‌آباد، پاکستان. | ترجمه و تلخیص: عباس مقامی *جهان اسلام و بومی‌سازی علوم انسانی؛ تجربه ترکیه | ۳۰۰ دکتر رسول نوروزی فیروز *تطورات علوم انسانی جدید در تمدن مدرن غرب | ۳۰۶ حجت الاسلام و المسلمین سید مهدی موسوی
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۱۵)
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا بالغ بر ۳۸۰ صفحه همراه با پرونده ویژه علوم تربیتی منتشر شد؛ شماره جدید فصلنامه صدرا با مدیر مسئولی حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامی و سردبیری دکتر مسعود معینی پور تنظیم و به چاپ رسیده.
مطالب این شماره از این قرار است:
تعلیم و تربیت اسلامی
- * در جستجوی تحول در علوم تربیتی/ پرسش از طرح ویژه اندیشمندان اسلامی (صدرالمتألهین، علامه طباطبایی و آیت‌الله جوادی‌آملی) | ۹
- * نکاتی در مفهوم‌شناسی و روش‌شناسی نظریۀ« اسلامی تعلیموتربیت»/ دکتر جمیله علم‌الهدی | ۲۶
- * در باب نوع رویکرد به فلسفۀ تعلیموتربیت اسلامی/ دکتر خسرو باقری | ۳۴
- * واکاوی امکان تأسیس فلسفه تعلیموتربیت اسلامی بر مبنای حکمت متعالیه/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر سعید بهشتی | ۴۵
- * نظام دانش تعلیموتربیت اسلامی و گستره آن در ساحت‌های مختلف/ استاد سیدمحمدمهدی میرباقری | ۵۳
- * واکاوی تأثیر انقلاب اسلامی بر تحول در رویکردهای نظری به تربیت اسلامی / مرضیه عالی | ۶۵
- * تعلیموتربیت سکولار یعنی تعلیموتربیت این‌جهانی/ گفت‌وگو با حجتالاسلاموالمسلمین دکتر حمید پارسانیا | ۷۷
- * تحلیل و نقد الگوی تباین معرفت تربیتی با تعالیم دینی/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی رضا صادق‌زاده قمصری | ۸۶
- * دوئی صورت نمی‌بندد؛ رهیافت نوصدرایی و افسون زدایی از علوم تربیتی/ حبیب‌الله رحیم‌پور ازغدی | ۱۰۴
- * ترکیبِ اتحادی علوم تربیتی/ استاد علی رضا اعرافی، سید نقی موسوی | ۱۱۴
- * امکان اسلامی‌سـازی و بومی‌سـازی برنامه درسی رشته علوم تربیتی/ حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محمود نوذری | ۱۲۰
- * کارگروه علوم تربیتی به دنبال تغییرات کوتاه‌مدت است نه بنیادین/ گفت‌وگو با دکتر محسن ایمانی | ۱۳۱
- * ملاک‌های تالیف و تایید کتب: اسلامی، به‌روز و بومی/ گفت‌وگو با دکتر محمد آرمند | ۱۴۷
- * گزارش طرح ممیزی علوم تربیتی (تربیت اسلامی)/ ماجده‌سادات فاطمی | ۱۵۷
- * علوم تربیتی اسلامی به روایت تربیت‌پژوهان پیرو رویکرد «اسلامی‌سازی معرفت»/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی لطیفی| ۱۶۷
- * ضرورت شناخت تاروپودهای تجربه اسلامی‌سازی علوم تربیتی/ رقیه فاضل، زهرا صراف | ۱۷۵
- * تقابل نظری تعلیموتربیت لیبرال با تعلیموتربیت اسلامی/ گزارشی از سلسله‌همایش‌های «تعلیموتربیت مسلمانان» | ۱۷۸
- * روش‌شناسی اسلامی، گام اول در اسلامی‌سازی معرفت/ گزارشی از همایش «المنهجیه الإسلامیه فی العلوم السلوکیه والتربویه» | ۱۸۶
- * مدارس اسلامی؛ اصیل و به دور از انفعال/گزارشی از همایش «المناهج التربویه و التعلیمیه فی ضوء الفلسفه الإسلامیه و الفلسفه الحدیثه» | ۱۸۸
- * نظریه تعلیم و تربیت؛ مشروعیت و کــارآمــدی/ گزارشی از همایش «نحو بناء نظریه تربویه إسلامیه معاصره» | ۱۹۰
- * تربیت کودک و آینده جهان اسلام/ گزارشی از همایش «دور تربیه الطفل فی الإصلاح‌الحضاری»| ۱۹۳
- * دغدغه مطالعات تعلیم وتربیت تطبیقی در جهان اسلام/ گزارشی از همایش«التعلیم فی العالم الإسلامی: المؤتلف و المختلف» | ۱۹۵
فقیه زمان شنــــاس * مسئله یابی، اولین گام برای اسلامی سازی علوم/ گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین دکترمحسن الویری | ۲۰۱ * دانشگاه امام صادق(ع) و مسئله اختلاط یا تفکیک دانشجویان/ دکتر علی غلامی | ۲۱۰ * بـه سـوی سیمـرغ/ کسری صادقی زاده | ۲۱۳ * اصول تحول علوم انسانی از منظر آیت الله مهدوی کنی/ دکتر غلامرضا گودرزی | ۲۱۷ * تحول انسان پیش‌زمینۀ تحول علوم انسانی اسلامی/ گفت وگو با دکتر عادل پیغامی | ۲۱۹ * خاستگاه های پیوند علوم انسانی با معارف دینی/ گفت وگو با حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمد سعید مهدوی کنی | ۲۳۵
اسلامی سازی معـرفت * درآمدی بر تطورات علوم انسانی در جهان اسلام با نگاهی به طبقه‌بندی علوم/ حجت الاسلام و المسلمین سید مهدی موسوی | ۲۴۸ * مروری اجمالی بر ظهور اسلامی‌سازی معرفت در مالزی/ دکتر محمدرضا قائمی‌نیک | ۲۵۴ * مقدس‌سازی علوم اجتماعی: نقدی بر رویه‌ای نوظهور در گفتمان دانشگاهی/ سید فرید العطاس | ۲۵۷ * اسلام: نهضتی برای نظم جهانی/ اسماعیل راجی‌الفاروقی | ۲۷۰ * تطورات علوم انسانی جدید در تمدن مدرن غرب/ حجت الاسلام والمسلمین سید مهدی موسوی | ۲۸۲ * جهان اسلام و بومی‌سازی علوم انسانی؛ تجربه ترکیه/ دکتر رسـول نـوروزی فیروز | ۲۸۸ * پویشی برای اسلامی‌سازی معرفت در آمریکا/ معرفی، نقد و بررسی مؤسسه بین‌المللی اندیشه اسلامی/ دکتر محمد مهدی حیدری | ۲۹۴
کارنامه کنگره علوم انسانی اسلامی * تأملاتی از زاویه فلسفه علم درباب شکل گیری علوم انسانی اسلامی پویایی و پایایی علوم انسانی اسلامی/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامی | ۳۰۸ * مروری بر کارنامه کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی/ گفت وگو با دکتر فرزاد جهان بین | ۳۱۴ * افتادن در مسیر شکست و ناکامی تنها دستاورد تکیه بر علوم انسانی غربی/ گزارشی از مراسم افتتاحیه سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی | ۳۲۴ * به کارگیری روش اصل موضوعی در علوم انسانی و پی‌آیندهای آن/ مشروح سخنان دکتر علی لاریجانی در مراسم افتتاحیه سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی | ۳۲۸ * گزارشی از مقالات ارائه‌شده در گروه‌های تخصصی سومین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی/ گزارشی از مراسم اختتامیه سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی | ۳۳۲ * تحقق علوم انسانی اسلامی در پناه وحدت حوزه و دانشگاه/ گزارشی از مراسم اختتامیه سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی | ۳۳۹ * بیانیه کمیته اعطای دومین جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی | ۳۴۵
رصــــــد * گزارشی از مراسم افتتاحیه و اختتامیه طرح ملـی گفتمـان نخبـگان علوم انسانی| ۳۵۰ * علوم انسانی و اسلامی باید بر مــدار کـرامت شکل گیـرد/ پیام آیت الله جوادی آملی به همایش ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی | ۳۵۲ * اداره کشور منوط به گسترش و توسعه علوم انسانی بومی است/ گفتاری از دکتر غلامعلی حداد عادل در افتتاحیه طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی | ۳۵۵ * واکنش معقول به چالش ما و مدنیت معاصر غربی/ گفتاری از حجتالاسلاموالمسلمین دکتر احمد واعظی در افتتاحیه طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی | ۳۶۱ * علوم انسانی اسلامی تهذیب یا تأسیس؟/ گزارشی از پیش اجلاسیه «واقع گرایی در علوم انسانی اسلامی» | ۳۶۵ * علوم انسانی غربی و سکولار در نظام اسلامی، تناقضی آشکار و غیرقابل‌توجیه / گزارشی از برگزاری مراسم اختتامیه نخستین جشنواره علمی- پژوهشی علامه طباطبایی | ۳۶۸
یادمان استاد فقیـــد * اسلامی‌سازی علوم؛ چیستی، چرایی و چگونگی / دکتر ناصر قربان نیا | ۳۷۵ * کتاب شناسی/ مرحوم ناصر قربان نیا | ۳۷۸
فصلنامه علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۲۲)
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا با مدیر مسئولی حجت الاسلام والمسلمین رضا غلامی و به سردبیری مسعود معینی‌پور منتشر شد.
این شماره از فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا شامل پرونده های زیر است:
مواجهه با تراث غرب در آثار و آراء لاتور؛ فیلسوف اجتماعی
سفر اخیر برونو لاتور به ایران و حضور در مجامع دانشگاهی و حوزوی بهانه ای شد تا اندیشه های این فیلسوف بلندآوازه فرانسوی، موضوع پرونده ویژه این شماره باشد. مروری بر سخنرانی ها، مناظره ها و میزگردهایی که با حضور مشترک او و اندیشمندان ایرانی برگزار شد، چشم انداز مواجهه ای جدی با نظریه پردازان ساحت غربی اندیشه را پیش روی مخاطب تصویر می کند که از میان این تصویر، می توان گفت و گوهای جدی تر و کاراتری را در برخورد با فیلسوفان و نظریه پردازان غربی، سامان داد و با مرور، بازسازی و تکوین میراث فلسفی خود به پرسش های جدید انسان معاصر پاسخ گفت.
طرحی نو در علوم اجتماعی اسلامی
نزدیک به دو دهه از اسلامی سازی علوم اجتماعی در ایران می گذرد. در این پرونده تلاش شده تا نخست افق مفهومی این مبحث را مورد کاوش قرار دهیم. در ادامه نیز پس از ترسیم راههای اسلامی سازی علوم اجتماعی، علم یا دانش اجتماعی را مسلمین به مثابه یکی از راه های دستیابی به علوم اجتماعی معرفی و رویکردهای مختلف آن طرح شده است.
کنش دینی و نوسازی عقل؛ بررسی آراء و افکار طاها عبدالرحمن
در این پرونده آراء وافکار طاها عبدالرحمن متفکر مراکشی مورد بررسی قرار می گیرد. عبدالرحمن به دنبال تاسیس مدرنیته ای برآمده از مبادی و ارزش های اخلاقی اسلامی است. وی مدرنیته غرب را صورت ناقصی از مدرنیته مطلوب می داند و باور دارد که ظرفیت های اسلامی قادرند صورت کامل تری از مدرنیته را محقق سازند. وی در این باره مدرنیته را نه یک تحقق غربی که سرمایه ای جهانی می داند؛ سرمایه ای که مبتنی بر نوآوری است و آنچه در غرب اتفاق افتاده یکی از انواع ممکن تحقق بخشی به این سرمایه انسانی است.
همچنین در بخش میراث مکتوب حکمت عملی، ترجمه و شرح باب ثانی از کتاب الحروف فارابی از درسگفتارهای حجت الاسلام پارسانیا آمده است.
در شماره جدید فصلنامه صدرا گزارشی از نشست هم اندیشی اساتید علوم انسانی اسلامی که تیرماه در مشهد مقدس برگزار شده بود، آمده است.
فصلنامه علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۲۵)
فهرست مطالب این شماره از نشریه از این قرار است:
فلسفه علم در ایران
فلسفـه علـم از زایـش تا بـاروری |۱۱| منصوره اولیایی
تعامل تاریخ و فلسفه علم، بررسی موضوعی علم و تمدن اسلامی |۱۵| گفت وگو با دکتر امیرمحمد گمینی
مسئله مشاهده‌ناپذیرها چالش بزرگ فلسفه علم |۲۵| مهدی خلیلی
آسیب‌شناسی نهاد فلسفه علم در ایران با نگاهـی جامعـه‌شناختـی |۳۱| گفت وگو با دکترسید محمدامین قانعی راد
جایگاه فلسفه علم در سیاست‌گذاری علم و آینده‌پژوهی |۴۳| گفت وگو با دکتر مصطفی تقوی
وضعیت اسفناک فلسفه علم در ایران |۵۰| دکتر سعید زیباکلام
جایگاه فلسفه علم در ایران |۵۲| گفت وگویی مکتوب با دکتر علی پایا
بررسی وضعیت اولین دپارتمان فلسفه علم در ایـــران |۶۳| گفت وگو با دکتر مهدی گلشنی
اهمیت فلسفه علم در سیاست‌گذاری علم |۷۳| دکتر امیر محترمی
بانکـداری اسلامی
بانکداری بدون ربا؛ مواجهـه‌ای درون‌گفتـمـانی |۷۹| مناظره‌ای میان حجتالاسلاموالمسلمین سید عباس موسویان و دکتر حسین صمصامی
اقتصاد اسلامی راه اول است نه راه سوم! |۹۱| گفت وگو با حجتالاسلاموالمسلمین حسن‌آقا نظری
بانکداری موجود، خصوصی‌سازی منافع و عمومی‌سازی ریسک! |۹۹| گفت وگو با دکتر حسین درودیان
بهره (ربا) و مدیریت خلق پول در بانکداری موجود |۱۱۰| دکتر سید مهدی دولت‌آبادی
اقتصاد سیاسی خلق پول در نظام بانکی |۱۱۳| سید علی روحانی
مختصات پول و بانک از منظر اعتباریات علامه طباطبایی(ره) |۱۱۶| دکتر علی اصغر قائمی نیا
درآمدی بر مناسبات سنت اسلامی و علوم اجتماعی اسلامی
گونه‌شناسی مفهومی علوم اجتماعی اسلامی |۱۲۴|
دانش اجتماعی مسلمین به‌مثابه تاریخ تفکر اجتماعی مسلمین |۱۲۵| گفت وگو با دکتر حسین کچویان
رویکرد حاکم بر دانش اجتماعی مسلمین، آکادمی و علمی نیست |۱۳۹| گفت وگو با دکتر سید حسین سراج زاده
سنت اسلامی، فلسفه علوم اجتماعی و روش‌شناسی |۱۴۶|
ارزش‌باری مفاهیم جامعه‌شناختی و نسبت آن با سنت اسلامی |۱۴۷| فاطمه فلاح نژاد
بازگشت به کدام خویشتن؟! |۱۵۴| حجت الاسلام والمسلمین محمدوحید سهیلی
ظرفیت‌های روش‌شناختی کاربردی سنت اسلامی |۱۵۹| حجت الاسلام والمسلمین دکتر قاسم ابراهیمی پور
سنت اسلامی؛ آسیب‌شناسی و جریان‌شناسی علوم اجتماعی اسلامی |۱۶۴|
چون و چرا در علم دینی |۱۶۵| دکتر علی رضا شجاعی زند
آسیب‌شناسی علوم اجتماعی اسلامی |۱۷۳| گزارشی از سلسله‌جلساتی با موضوع « آسیب‌شناسی علوم اجتماعی اسلامی»
گونه‌شناسی رویکردهای علم دینی با تأکید بر علوم اجتماعی |۱۸۰| محمد عارف محبی
جریان‌شناسی متفکران اجتماعی عرب در دوره معاصر |۱۹۰| دکتر هادی بیگی
حوزه علمیه و علوم اجتماعی اسلامی |۱۹۵|
رویکرد فلسفی نقطه آغاز اسلامی‌سازی جامعه‌شناسی است |۱۹۷| گفت وگو با آیت الله محمود رجبی
دانش اجتماعی توحیدی |۲۰۳| گزارشی از نشست علمی «بررسی اندیشه اجتماعی عرفا با نقد آراء منتقدین»
انواع عرفان و ظرفیت‌شناسی آن در علم اجتماعی |۲۰۷|
فقه شیعی؛ علمی فعال در عرصه حیات اجتماعی |۲۱۱| گزارشی از نشست علمی «جایگاه فقه در علم اجتماعی مسلمین»
علوم اجتماعی اسلامی و حوزههای جامعه شناسی |۲۱۵|
سازوکارهای تقویت و حفظ نظم اجتماعی |۲۱۶| گزارشی از کتاب اسلام، نظم و انضباط اجتماعی
قشربندی اجتماعی از دیدگاه المیزان |۲۲۰| حجتالاسلاموالمسلمین دکتر صادق گلستانی
نظارت اجتماعی در اسلام |۲۲۴| دکتر سعید امیرکاوه
سهم علامه طباطبایی(ره) در برنامه پژوهشی جامعه‌شناسی شناخت |۲۳۱| رضا نظریان
روش استنباط احکام فقهی
ویژگی‌های روش استنباط و پژوهش در دانش فقه امامیه و بررسی اختلاف روش اخباری با روش اصولی|۲۳۸|
تقریر درس خارج فقه آیت‌الله سید محمود هاشمی شاهرودی
بایسته‌های حکم‌شناسی در فقه‌الاجتماع (روش‌شناسی استنباط علم‌الاجتماع از قرآن) |۲۴۸|
تقریر درس خارج فقه حجتالاسلاموالمسلمین احمد مبلغی
تازه های نشر
تبیین نظری سکولار شدن در جامعه ایران معاصر |۲۶۲|
بررسی در جامعه‌شناسی فرهنگی ایران |۲۶۴|
استنتاج بهترین تبیین |۲۶۷|
درآمدی بر رویکردهای فقه حکومتی |۲۶۹|
فقه وحقوق قراردادها |۲۷۱|
انسان سیاسی از منظـر فقهی |۲۷۳|
حقوق کیفــری در قــرآن |۲۷۶|
معرفی کتاب
عرب و مدرنیته |۲۷۹|
علم دینی؛ ماهیت و روش شناسی |۲۸۳|
خوانش سیاسی متون حکمت متعالیه |۲۸۶|
نقــــد کتــاب
منشأ اختلاف نظرها در زمینه علم دینی (نقد و بررسی کتاب محل‌های نزاع در بحث علم دینی) |۲۹۲|دکتر محمدتقی موحدابطحی
رصـــــــد
فلسفه اسلامی و علوم انسانی؛ گزارشی از سومین نشست اساتید منتخب علوم انسانی اسلامی |۳۰۱|
همه مسائل علوم انسانی را نمی‌توان از طریق فلسفه حل کرد |۳۱۳| گفت وگو با آیت الله غلامرضا فیاضی
فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا (شماره ۱۰)
شماره‌ی دهم فصلنامه پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی (صدرا) منتشر و در معرض دسترس مخاطبان قرار گرفت. مدیرمسئولی این نشریه را حجه‌الاسلام رضا غلامی برعهده دارند. محور این شماره از فصلنامه موضوع الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و عدالت می باشد و در آن تنوعی از نوشتارها و گفتارهای اساتید،صاحبنظران و محققان در قالب مصاحبه، مقاله، سخنرانی و یادداشت گردآوری و به خوانندگان عرضه شده است. مرکز پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی صدرا در این شماره بر آن بوده تا با توجه به اهمیت حیاتی موضوع الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی، از تراوش های فکری و علمی اهل نظر و اندیشه برای ترسیم چیستی، چرایی و چگونگی موضوع و ضرورت حرکت های جدی تر در این مسیر بهره‌گیری نماید.
در بخشی از سرمقاله این شماره چنین آمده است:
«در نظریه‌ی اسلامی پیشرفت، اساس حرکت و جهت حرکت شناخته می‌شود اما پایان آن را تاکنون هیچ جامعه‌ای تجربه نکرده است زیرا فرد و جامعه نه تنها به حقارتی که در مبانی غربی تصویر می‌کنند نیست بلکه در فرایند پیشرفت به سمت کمال بی‌نهایت برای تحقق همه‌ی ابعاد وجودی انسان در حال یک «شدن» مستمر است. بنابراین هرگامِ کمالی در روند جاری پیشرفت نسبت به مرحله‌ی ماقبل خود مقصد خواهد بود و پله ای نسبت به مابعد خود. در واقع پیشرفت اسلامی به معنای گسترش و تعالی همه‌ی ابعاد وجودی انسان است …»
در این شماره گفتارها و نوشتارهایی از آیت‌الله جوادی آملی، حجه‌الاسلام دکتر خسروپناه، حجه‌الاسلام دکتر محمدجواد جاوید، دکتر رجایی‌نیا، دکتر توحیدی نیا، دکتر مسعود پورفرد، دکتر مسلم باقری، دکتر محمد جلیلی، دکتر موسی احمدی، حجه الاسلام سیدعباس موسویان، دکتر عطاءا… رفیعی آتانی، دکتر وحید خاشعی، دکتر رجب اکبرزاده، دکتر فرزاد رستمی، دکتر مسعود کریمی، دکتر مجتبی جاویدی، دکتر امیر سیاهپوش، محمدرضا معتضدیان، و… برای فرهیختگان و دغدغه‌مندان به موضوع الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و عدالت فراهم گردیده است.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.